Как творчески развивать ребенка

1) Если ребенок задает вопрос, ответьте на него честно, и терпеливо, каким бы глупым вопрос вам не показался;

2) Все, что говорит вам ребенок нужно воспринимать серьезно;

3) Ребенок должен иметь в доме место, где бы он мог играться, не мешая ни кому;

4) Предоставьте ребенку место, где бы он показал вам, что он достиг;

5) Если ребенок занят творческими делами, тогда не нужно его ругать за беспорядок на столе, вызванный его деятельностью. Просто потребуйте, по окончанию, прибрать за собой;

6) Ребенок должен видеть, что его любят за то, что он есть, а не за то, что он делает, или чего достигает;

7) Напрягайте ребенка делами, которые он может сделать;

8) Оказывайте помощь ребенку в принятии решения;

9) Оказывайте ему помощь в улучшении результатов тех дел, которыми он занимается;

10) Если вы отправляетесь в путешествие по интересным местам, обязательно берите с собой своего ребенка;

11) Оказывайте помощь ребенку в общении со сверстниками из разных социальных кругов;

12) Ни в коем случае не сравнивайте ребенка с другими детьми, подчеркивая их превосходство в чем-то.

Как не надо хвалить ребенка

1) Плохая черта хвалить ребенка за то, что ему дается от природы. Такая похвала, которой награждают ребенка не за усилия при решении какой-нибудь задачи, а за его простую склонность в этом направлении, не способствует его полноценному развитию. За то навредить она может сполна. Особенно негативно сказывается повторение похвалы там, где это лишнее, допустим за то, что он ходит на курсы иностранных языков. Вообще даровая похвала оказывает наркотическое свойство на ребенка. Он начинает ждать ее постоянно. Благодаря беспочвенной похвале у ребенка завышается самооценка, и он начинает восхищаться собственным превосходством над другими детьми. Если же ребенок не приучен к развивающему его способности труду, тогда велика вероятность того, что он не состоится как личность. Он полностью сосредоточится на себе, ожидая очередной похвалы. Если в этом случае похвалы прекращаются, тогда у ребенка рождается зависть, обидчивость, ревность и другие отрицательные качества.

2) Если ребенку, что-то дается с легкостью, тогда вред от подобной хвалы, еще больший, особенно если такого ребенка ставить в пример таким детям, которым те же результаты даются кропотливым трудом. Выхваляя одного, в то же время, ругая другого, происходит противопоставления одного против другого. Факт того, что несправедливая оценка усилия замалчивается и игнорируется, имеет свойство травмировать психику малыша. Результат этого – снижение побуждения к делу, противопоставление не вызывает желаний ровняться на ребенка, которого хвалят беспричинно, будь то курсы английского языка или шахматная секция. Это вбивает кол, в отношения угнетенного и развращенного, зарождая соперничество, которое имеет эгоистические основы. Такое противопоставление может стимулировать ребенка на отказ от какого-либо занятия, которое не принесет ожидаемого результата.

3) Частая похвала без заслуги таковой, приводит к тому, что ребенок привыкает к «дешевому» успеху. В процессе наблюдения за ребятишками, вы и сами сможете увидеть, какое действие оказывает бездумная похвала на ребенка, которому он адресована.

Share Button

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Please enter your name here

Капча загружается...